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Inteligência se aprende
ColégioA. Einstein participa do projeto Menteinovadora. O novo jeito de ensinar promete desenvolver habilidades cognitivas, sociais, emocionais e éticas por meio de jogos de estratégia e cooperação
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| Crianças jogando Damas, Dominó, Mancala ou Missão Lunar em sala de aula não parece ser uma situação muito produtiva. Mas, na verdade, é a melhor forma de aprender. Segundo pesquisas da Universidade de Yale, nos Estados Unidos, os jogos de raciocínio na escola melhoram significativamente o rendimento em avaliações e sondagens de habilidades verbais e matemáticas. A experiência de jogar também ajuda o aluno a lidar melhor com situações emocionais e sociais. |
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A ideia de usar jogos de raciocínio como ferramenta educacional faz parte do projeto Menteinovadora desenvolvido pelo Grupo Mind Lab, com início em Israel. O novo método de estudos vem sendo aplicado em escolas do mundo todo desde 1994, com o objetivo de ensinar a criança a pensar, interagir e encontrar soluções. O Colégio A. Einstein foi uma das escolas escolhidas para participar do projeto no Brasil.
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A proposta do Menteinovadora é trabalhar com crianças e adolescentes temas e habilidades que estão fora das matérias tradicionais, mas que são cada vez mais exigidas no mercado de trabalho.
As atividades de ensino são inspiradas em jogos que fazem parte da cultura de diferentes países. Jogos assim estão quase fora de moda por causa do avanço da internet. Mas, para atrair a atenção dos estudantes, os jogos ganham metodologias e estratégias, como semáforo, árvore da sabedoria, do detetive, entre outros.
Em 2009 o trabalho acontece com alunos do 2º ao 5º ano (7 a 10 anos), de acordo com as necessidades educacionais de cada faixa etária. As atividades acontecem no horário regular de aula como qualquer outra disciplina, uma vez por semana. Cada aluno tem material didático próprio para registros e os jogos são sempre em grupo. |
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O jogo é simulação da vida. Por isso, cada vez que o aluno pratica jogos de pensar, também desenvolve habilidades cognitivas, melhora a concentração, a autoconfiança e o rendimento escolar.
Não há dúvidas de que os alunos aprovam esse método na escola, afinal, a experiência de jogar é muito prazerosa, cativante e empolgante. As crianças estudam mais motivadas e entusiasmadas, o que serve de base para um processo de aprendizagem mais abrangente.
Jogar também permite que os jovens lidem com desafios cognitivos, emocionais, sociais e éticos. Mas isso não é tudo. Projetos e eventos com jogos são capazes de fortalecer as relações entre pais, alunos e educadores.
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| Contudo, o mais interessante na metodologia é a aplicação dos jogos em situações da vida real. O processo de transposição possibilita que o ensino seja aplicado em situações do cotidiano. |
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Desse jeito, a compreensão dos conceitos fica expandida para além das fronteiras do jogo.
Colocar os jogos de raciocínio num lugar privilegiado no currículo escolar maximiza o potencial das futuras gerações, contribuindo na formação de pessoas mais reflexivas, bem sucedidas e felizes. |
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